Education

%%{init: { ’logLevel’: ‘debug’, ’theme’: ‘default’ , ’themeVariables’: { ‘cScale0’: ‘#FFD700’, ‘cScaleLabel0’: ‘#000000’, ‘cScale1’: ‘#228B22’, ‘cScaleLabel1’: ‘#FFFFFF’, ‘cScale2’: ‘#00008B’, ‘cScaleLabel2’: ‘#FFFFFF’, } } }%% timeline title Modern Education Timeline section XIX Century 1800s : Compulsory Education Laws : Schools and Classrooms reflect a factory-like structure : Goal to alphabetize the whole society : Numerical Grading introduced by William Farish : Standardized Testing emerges : Courses by mail section Early section XX Century Early 1900a : Modern School Movement begins : Dewey emphasizes experiential learning : Montessori promotes child individuality : Pressey Teaching Machine (1926) 1940s and 50s : Piaget introduces developmental stage theory : B.F. Skinner develops behaviorism : B.F. Skinner Bulilds GLIDER teaching machine : Radio Broadcasting of Lectures : IBM teaching software section Late XX Century 1960s : First applications of computers in education : Seymour Papert, LOGO Programming Language : Computer-Aided Instruction (CAI) : IBM 1500 Instructional System 1970s : PLATO Instructional System : Distance Universities (OU , UNED, … ) : VCRs : Microcomputers , BASIC : Using computers become a subject of study

Taula de continguts # Contingut generat per IA Contingut de cercadors o bases de dades Gestionar les al·lucinacions Què són les al·lucinacions? Estratègies per mitigar les al·lucinacions Estratègies pràctiques i casos d’ús de xatbots com ChatGTP Consideracions de llengua: per obtenir millors resultats, usa l’anglès Posant el context en context. Format del text: un truc útil en converses amb LLM Fes servir formats de text com un ninja Altres usos dels formats de text i els xatbots. Els models de llenguatge grans (LLM) com ChatGPT són una nova família de tecnologies amb molt potencial, però també amb reptes propis. Cada cop fem servir més aquestes eines d’IA per a tot: des de preguntes senzilles fins a generar codi complex. Així que val la pena preguntar-se: realment entenem com treure’n el màxim rendiment?

En Martin Dougiamas és el creador del projecte de programari de codi obert Moodle. He col·laborat força amb ell en el passat. Fa unes setmanes, en Martin va tenir la gentilesa de venir a veure’m al LISA (Laboratori d’Inovació i Suport Audiovisual del ICE de la UPC) on vam conversar durant més d’una hora i mitja sobre educació, innovació i moltes altres coses.