Ves al contingut

Línies de temps d'EdTech

·3 min
Marc Alier
Autor
Marc Alier
Pàgina personal i Calaix Desastre.

%%{init: { ’logLevel’: ‘debug’, ’theme’: ‘default’ , ’themeVariables’: { ‘cScale0’: ‘#FFD700’, ‘cScaleLabel0’: ‘#000000’, ‘cScale1’: ‘#228B22’, ‘cScaleLabel1’: ‘#FFFFFF’, ‘cScale2’: ‘#00008B’, ‘cScaleLabel2’: ‘#FFFFFF’, } } }%% timeline title Modern Education Timeline section XIX Century 1800s : Compulsory Education Laws : Schools and Classrooms reflect a factory-like structure : Goal to alphabetize the whole society : Numerical Grading introduced by William Farish : Standardized Testing emerges : Courses by mail section Early section XX Century Early 1900a : Modern School Movement begins : Dewey emphasizes experiential learning : Montessori promotes child individuality : Pressey Teaching Machine (1926) 1940s and 50s : Piaget introduces developmental stage theory : B.F. Skinner develops behaviorism : B.F. Skinner Bulilds GLIDER teaching machine : Radio Broadcasting of Lectures : IBM teaching software section Late XX Century 1960s : First applications of computers in education : Seymour Papert, LOGO Programming Language : Computer-Aided Instruction (CAI) : IBM 1500 Instructional System 1970s : PLATO Instructional System : Distance Universities (OU , UNED, … ) : VCRs : Microcomputers , BASIC : Using computers become a subject of study

%%{init: { ’logLevel’: ‘debug’, ’theme’: ‘default’ , ’themeVariables’: { ‘cScale0’: ‘#FFD700’, ‘cScaleLabel0’: ‘#000000’, ‘cScale1’: ‘#228B22’, ‘cScaleLabel1’: ‘#FFFFFF’, ‘cScale2’: ‘#00008B’, ‘cScaleLabel2’: ‘#FFFFFF’, } } }%% timeline title Educational Technology Timeline section The Personal Computer Days 1982 : Computer-Aided Education : LOGO : Optical Mark Recognition in Paper Questionnaires 1991 : Multimedia Contents : CD-ROM : Content authoring tools 1996 : Early Web first online courses and campus section The Web goes Mainstream 2003 : Web 2.0 - Dynamic webpages : Modern Learning Management Systems (Moodle, Sakai, Blackboard) : Wikipedia, Blogs : Geographical Information Systems : Online Learning Tools (Forums, Quizzes, Tasks, workshop, Wikis, …) : Smart whiteboards and Projectors : Clickers : Online Educational Content Standards (Scorm, IMS Cartridge, QTI) : First experiments Virtual Worlds in education (Seccond Life) 2007 : Social Networks : Educational Robotics (Lego Mindstorms, Arduino…) : Online video contents and lessons (Youtube, Kahn Academy …) : Personal Learning Environments (PLE’s) : LMS provided as a Cloud Computing Service : LMS Interoperability Webservices and IMS-LTI section EdTech is mainstream 2010 : Mobile Learning : Very Affordable Laptops: Netbooks /Chromebooks/ iPads : Startups investing in EdTech (Kahoot, Duolingo, Classdojo, Quizlet) : MOOCS 2015 : Learning Analytics : Gamification : Serious Games : Adaptive Learning

%%{init: { ’logLevel’: ‘debug’, ’theme’: ‘default’ , ’themeVariables’: { ‘cScale0’: ‘#FFD700’, ‘cScaleLabel0’: ‘#000000’, ‘cScale1’: ‘#228B22’, ‘cScaleLabel1’: ‘#FFFFFF’, ‘cScale2’: ‘#00008B’, ‘cScaleLabel2’: ‘#FFFFFF’, } } }%% timeline title Educational Technology new horizons Timeline Section The undiscovered country 2020 : Covid Pandemic : All studies go sudenly online : Massive adoption of Videconferencing : LMS markets shifting to Big tech 2022 : Generative AI : First encounters with LLMs (GPT-3, Early RAG Systems) : Image Generation Models (Stable Diffusion, Dall-E, Midjourney) 2023 : AI Goes Mainstream : ChatGPT enters by storm in education : Kahn Academy Launches Kahn amigo Section Things get interesting 2024 : You are here

Relacionats

ChatGPT en la pràctica: estratègies per a interaccions òptimes

·16 min
Taula de continguts # Contingut generat per IA Contingut de cercadors o bases de dades Gestionar les al·lucinacions Què són les al·lucinacions? Estratègies per mitigar les al·lucinacions Estratègies pràctiques i casos d’ús de xatbots com ChatGTP Consideracions de llengua: per obtenir millors resultats, usa l’anglès Posant el context en context. Format del text: un truc útil en converses amb LLM Fes servir formats de text com un ninja Altres usos dels formats de text i els xatbots. Els models de llenguatge grans (LLM) com ChatGPT són una nova família de tecnologies amb molt potencial, però també amb reptes propis. Cada cop fem servir més aquestes eines d’IA per a tot: des de preguntes senzilles fins a generar codi complex. Així que val la pena preguntar-se: realment entenem com treure’n el màxim rendiment?

Una conversa amb Martin Dougiamas sobre TIC i educació

·1 min
En Martin Dougiamas és el creador del projecte de programari de codi obert Moodle. He col·laborat força amb ell en el passat. Fa unes setmanes, en Martin va tenir la gentilesa de venir a veure’m al LISA (Laboratori d’Inovació i Suport Audiovisual del ICE de la UPC) on vam conversar durant més d’una hora i mitja sobre educació, innovació i moltes altres coses.