Education on Marc Alier (Ludo)

Líneas de tiempo de EdTech

marc.alier@upc.edu (Marc Alier) — Mon, 01 Jan 2024 00:00:00 +0000

%%{init: { ’logLevel’: ‘debug’, ’theme’: ‘default’ , ’themeVariables’: { ‘cScale0’: ‘#FFD700’, ‘cScaleLabel0’: ‘#000000’, ‘cScale1’: ‘#228B22’, ‘cScaleLabel1’: ‘#FFFFFF’, ‘cScale2’: ‘#00008B’, ‘cScaleLabel2’: ‘#FFFFFF’, } } }%% timeline title Cronología de la Educación Moderna section Siglo XIX 1800s : Leyes de Educación Obligatoria : Las escuelas y aulas reflejan una estructura tipo fábrica : Objetivo de alfabetizar a toda la sociedad : Calificación numérica introducida por William Farish : Surgen los exámenes estandarizados : Cursos por correspondencia section Inicio del Siglo XX Años 1900 : Comienza el Movimiento de la Escuela Nueva : Dewey enfatiza el aprendizaje experiencial : Montessori promueve la individualidad del niño : Máquina de Enseñanza de Pressey (1926) Años 40 y 50 : Piaget introduce la teoría de las etapas del desarrollo : B.F. Skinner desarrolla el conductismo : B.F. Skinner construye la máquina de enseñanza GLIDER : Radiodifusión de conferencias : Software de enseñanza de IBM section Finales del Siglo XX Años 60 : Primeras aplicaciones de ordenadores en educación : Seymour Papert, lenguaje de programación LOGO : Instrucción Asistida por Ordenador (CAI) : Sistema Instruccional IBM 1500 Años 70 : Sistema Instruccional PLATO : Universidades a Distancia (OU, UNED, … ) : Videocasetes (VCR) : Microordenadores, BASIC : El uso de ordenadores se convierte en materia de estudio

ChatGPT en la práctica: estrategias para interacciones óptimas

marc.alier@upc.edu (Marc Alier) — Fri, 01 Sep 2023 00:00:00 +0000

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Los modelos de lenguaje grandes (LLM) como ChatGPT son una familia nueva de tecnologías con mucho potencial, pero también con sus propios retos. Cada vez usamos más estas herramientas de IA para todo: desde preguntas sencillas hasta generar código complejo. Así que conviene preguntarse: ¿realmente sabemos cómo sacarles el máximo partido?

Una conversación con Martin Dougiamas sobre TIC y educación

marc.alier@upc.edu (Marc Alier) — Mon, 17 Feb 2020 00:00:00 +0000

Martin Dougiamas es el creador del proyecto de software libre Moodle. He colaborado con él extensamente en el pasado. Hace unas semanas, Martin tuvo la amabilidad de venir a visitarme a LISA (Laboratori d’Inovació i Suport Audiovisual del ICE de la UPC) donde mantuvimos una conversación de más de hora y media sobre educación, innovación y muchas otras cosas.

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ChatGPT en la práctica: estrategias para interacciones óptimas

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Una conversación con Martin Dougiamas sobre TIC y educación

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